教學風景-唯有放手,夢想才會到手

教學風景-唯有放手,夢想才會到手
教學風景-唯有放手,夢想才會到手

每一個人都有想要的,無論是夢想,或是最近想要的東西。想,是不會發生任何事情的,如果有日記的人,自己翻一翻自己的日記,你就會發現一件事,就是你想做什麼事,那一件事通常不會發生在自己的生命歷程中,只有做,才會發生。

高中的時候,自己一開始並不是很適應高中的生活和學習。國中和高中對我來說,簡直是跳了一個維度,英文大部分都看不懂,數學也不是很了解為何要証明根號2是無理數,地理老師說的地理簡直是物理上身,我除了聽不懂他的鄉音之外,也不太了解她說的內容。

今天,我聊到轉變思維的時候,我想到我自己高中的那一段經歷,那段很迷惘的人生經歷。

我看著坐在台下的學生,想到我三十年前過去的自己,那時候我想到的是,轉變思維,才能轉變自己。我不能一直固守著自己的想法,我一定要改變,只是要怎麼改變。

那時候的高中老師,是一位體育老師,一位三十多歲的體育老師,他是第一年教書,也是第一年帶班。我們其實很好奇,他怎麼那麼晚才當老師,這個答案,在他一次的班會課給了我們答案。

我還記得那時候的他,看起來很成熟,我還記得他的名字,許多老師的名字我都不記得了,但他雖然在我生命當中只有一年,而且我們交集很少,但是我記得他,因為他在班會課給了大家這段話。

他自己在大學畢業後,做了業務的工作,對他來說,是一份辛苦的工作,因為他的個性不太適合當業務,去挨家挨戶按電鈴,去推銷自己的產品,所以,他對我們說,這份工作對他來說是辛苦的。正好,他成家立業之時,他自己就想是不是要開始找一份穩定的工作,於是因緣巧合之下,讓他有機會當上了老師。而當時老師也不是那麼好考,他也是放棄了原來的工作和思維,破釜沉舟才考上老師。於是,你唯有捨棄原來的自己,才會得到未來的你,人生記得要捨得。

那一天,我坐上公車,想著老師的這段話,捨得,有捨才有得,很簡單的道理,但做起來不是那麼簡單,我當時坐在公車站上看著自己的手,我要放棄掉什麼,我才能得到我希望的東西呢?

那個禮拜過去之後,我剪了一個平頭。以前在國中有髮禁的時候,想說上了高中,我一定要留個長頭髮,讓自己很帥氣。那個禮拜,我剪去了我的頭髮,代表我要捨棄留長頭髮,避免心思一直在頭髮上。另一方面,也象徵著我自己重新開始的決心。

後來,我捨棄了我原本讀書的心態。原本讀書的時候,我都覺得痛苦不堪,如此痛苦的心態,怎麼有可能把書念好,人怎麼可能會把自己認為痛苦的東西好好學習呢。後來,我自己在開始念書的時候,我就催眠自己,讓自己覺得讀書很有趣,讀書很有趣,就會慢慢延長讀書的時間。結果,沒想到弄假成真,後來在念書的時候,還真的讓我念出一點趣味出來。

最後,我捨棄掉了我之前的讀書方式。我參考了別人的讀書方式,模仿別人的讀書方式。當天教完的課程,一定要當天複習完畢,同時,要預習明天的課程。第二天,除了複習當天的課程之外,還要把昨天的課程再看一次,最後再預習第三天的課程。一次段考就是一個週期,那第一天所教的內容,我其實已經複習無數遍了,讀書的速度也越來越快,成效也越來越好。

高一下學期開始,當我捨棄掉原來上述的心態和方法之後,慢慢地,高一的成績也從倒數的四十多名,到了高三畢業的升大學聯考,我的成績是全班的第七名。我想,如果當初沒有勇氣捨棄原來的我,就不可能變成那時改變的我,有捨才有得,是給我最大勇氣的一句話!

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