角色行事曆

角色行事曆
角色行事曆

你正在扮演的哪些人生的角色

現在的你扮演著哪些角色呢?
後來我們發現自己最忙於現在上班的角色,其次是父母的角色。
對於我來說,學校之中的角色是最常扮演的,也是壓力最大的兩個角色:老師和資訊組。
老師的角色,常常在上課的時候出現,對老師的使命感,常常出現在生命的任何時刻當中,
學習當老師也是一輩子的功課。
最近最有收穫的一段話是:我真正學會教學生,是我進輔導處才知道的
的確,收了學生的心,學生才會肯靜下來聽你說,你越大聲,他只是越反抗而已。
當老師努力準備教材,準備教學活動的同時,其實你有沒有停下來,到學生的身旁,好好的聽他說呢?

目前年紀到了中年,胡適還寫了四十自述,古代的人都覺得活到四十步已經是年紀很大的時候了。
但是人生的角色:兒子這一塊,很幸運地倒是沒變。
但是,我自認兒子這一塊還是時常讓母親操心和擔心,
操心自己的理財能力不好,對於未來的金錢規劃沒有概念。這都是我要檢討的。

這幾年,為人父之後,對父親這一塊深有體會,
同時也在學習。從來沒有經驗擔任父親這個人生的角色,
打從兒子需要早療的那一刻起,自己每天就是帶著他到處復健,
等到拿到了診斷證明書,說明兒子已經變得跟正常人一樣的時候,才偷偷地鬆了一口氣,
然後孩子就進入了小學階段,又開始接送和等待的生活。
兒子是我的大石頭,規劃著他學習的一切活動和生活的重心。

學生對於人生角色的反思

這幾個班,對於人生角色這件事來說,他們最有感的,還是班級的角色,
尤其對於班級幹部的角色和自己所要承擔的責任和任務。
而他們最無感的,反而是他們對於為人子女的角色,
他們不知道該如何表達,甚至自己連想都沒想過。
細細思量,父母對孩子的保護很好,導致於他們覺得習以為常,
所以現在的他們,沒有把父母這件事放在他們人生的行事曆當中。

事情的輕重緩急

許多的孩子,對於重要的事是誤判的。
這其實很容易理解,因為只要是目前讓他們高興的事,都是所謂的大事,
即使他們曾看過影片,知道讓他們快樂的事情只是人生當中微不道的事情。
除此之外,他們對於緊急而不重要的事也不了解。
人生的扮演角色太少,角色所需要承受的壓力也不大,讓他們有感的事情不多。
所以,當他們的事情沒有規劃的時候,就開始不知道要寫什麼的感受。

角色行事曆

角色行事曆

人生之中,扮演了許多的角色。
在這個時間點,你是這些人的導師;
下班了,你又變成了媽媽和某個人的丈夫;
當孩子開始寫功課的時候,你又變成了老師;
親戚打電話來的時候,你可能又變成了另一個角色;
人生扮演著各式各樣的角色,你是否把每一個角色都扮演好呢?
你是否把這個角色重要的大石頭或任務好好安排好完成呢?
當初看到這個部分的時候,對我的震撼是很大的!
因為除了工作行事曆之外,我很少對我其他的角色安排其他的行事曆
所以,其他的角色我扮演都十分不到位,安排也不足夠。
你呢?是不是也是跟我一樣的感受呢?

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